Hacer  ineludible el hecho de la discusión al tratar de buscar y dilucidar diversos sentidos, argumentos, razones, caminos, intenciones e interpretaciones, sobre asuntos y eventos  cotidianos en la escolaridad, nos lleva a considerar los nuevos sentidos que ha adquirido la palabra no solo en la cultura sino en la familia, en la escuela y en la sociedad; patrimonio vivo de la humanidad,  que nos acerca cada vez más a nuevas posibilidades en la construcción de tejido ético social. De ahí deriva el reconocimiento inevitable de la subjetividad en que se devela con frecuencia la identidad.

Pensamos que recuperar un poco el legado de nuestros ancestros y el  patrimonio inmaterial a través de la escritura, la palabra, nuestras tradiciones, saberes, costumbres, relaciones, creaciones  y relatos, expresados por un pensamiento tanto individual como  colectivo; nos lleva a plasmar huellas de progreso y civilización que repetidas incansablemente nombran la vida y el tiempo como una forma de regresar a nuestra propia humanidad.

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